綠拇指是什麼？

我們協助學校及社區，讓大家共同提升校園及社區自然化的程度，鼓勵關懷保護環境之心。

緣起

我們所看見的問題

　 淨化、美化以及綠化為社會民眾對於環境的基本要求。近年來，由於土地使用需求量高，適於居住之土地多已開發，綠地嚴重不足，減少了人們與自然親近的機會。

大部分的公共空間如校園、社區公園等環境之綠化典型，均採用市面上常見之外來植物品種為植栽材料，雖然達到景觀美化之功能，卻缺乏生機而且需要高度維護。

學校和社區公園是佔地相當大的公共空間，若景觀植栽材料能採用原生植物，除滿足綠美化需求之外，又因適地適種，植物生長良好，維護工作簡單且成本低廉；此外，原生植物可吸引其他原生生物，如鳥類、昆蟲、兩生爬蟲類等，藉以建立接近當地原有之生態體系，提高校園自然化程度，如此環境可提供學校師生及民眾良好的環境教育場所，增進國民之自然知識和保育觀念。

宗旨

● 鼓勵校園及社區採用原生植物作為景觀植栽材料，除滿足綠美化需求之外，亦可吸引其他原生生物遷入，逐步建立接近當地原有之生態體系。

● 藉由校園、 社區公園等空間自然化程度之提昇，可提供學生及民眾良好的環境教育空間，增進自然知識以及保育觀念。

為什麼要推廣綠拇指？

● 校園的環境會影響學童對於環境的定義。我們的校園大部分都是水泥化的建築搭配裝飾性的植物，而大部分的公共空間也是如此。如果校園生態盎然，那麼也會培養學童對於自然的認識與接受，有助於學童建立對環境的新定義。
● 校園及社區的自然化有助於當地的自然生態。
● 生態自然的校園可以提供許多教育契機，涵蓋生活、自然、數學、藝術等領域；增加教學素材，豐富學童的學習過程。
● 一個自然環境多樣化的校園及社區，可以增加學童在非正式上課時間，如午休或是課餘的學習機會。
● 校園及社區的自然生態可提供生態指標及觀察。